[x] ปิดหน้าต่างนี้
Powered by CAISTUDIO.INFO >>คลังสื่อ CAI

สมุดเซ็นเยี่ยม  
ฟรี ภาพประกอบสื่อการสอน  
รวม Link ดาวน์โหลดน่าสนใจ  
เว็บเพื่อนบ้าน  
คู่มือส่วนของสมาชิก  
คู่มือใช้งานกระดานถาม-ตอบ  
สำหรับสมาชิก Login เข้าระบบ
   
ชื่อผู้ใช้ :
 
รหัสผ่าน :
 
  ล็อคอินแบบถาวร
 
 
   
 
<< กุมภาพันธ์ 2561 >>
อา. จ. อ. พ. พฤ. ศ. ส.
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28      

Admin ผู้ดูแลระบบ

5 สมาชิกล่าสุดจาก 39530 ท่าน
คุณ : joylycool
คุณ : Narogritball
คุณ : ืnutcha7148
คุณ : karnjanajuje
คุณ : ณัฐวุฒิ ขันทมณี

  สำนักเทคโนโลยีเพื่อ
การเรียนการสอน
  ดูเว็บดีดอทคอม
  สารานุกรมสำหรับเยาวชน
  OฺBEC LMS
  Pil Obec
  E-BOOK
  สหวิชาดอทคอม
  Skoool.th
  ภาษาไทย ภาษาทอง
  ศูนย์รวมสื่อ
  ห้องเรียนทันข่าว
 

นวัตกรรมทางการศึกษา

 

WBI เรื่องอินเตอร์เน็ตเบื้องต้น

 

เว็บไซต์เครือข่ายสังคม
ออนไลน์ ครูอภิวัฒน์

 

บทเรียนออนไลน์
ครูอัมพร

 

เครือข่ายการเรียนคณิตศาสตร์
ครูเกรียงไกร มาตรมูล

 

พัฒนาศักยภาพด้านคณิตศาสตร์
ครูเเสถียร วิเชียรสาร

Social Media : อ.จิรพงษ์
Blog : Kruji.wordpress.com Facebook Youtube Twitter Flickr
Scribd Slideshare SkyDrive Google Doc Google Analytics
Hotmail Gmail Smeducation

  << กระดานถาม ตอบ / Webboard >>
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
โดย : tipapron   เมื่อวันที่ : พฤหัสบดี ที่ 8 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ.2561   


 ชื่อเรื่อง       รายงานการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้

                 สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง  เพศวิถีศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ QR-code  

                 ประกอบการเรียน

ผู้วิจัย         นายจรินทร์  สีบุดดี  

หน่วยงาน    โรงเรียนบ้านซ้งวิทยาคม อำเภอเมืองร้อยเอ็ด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

               ร้อยเอ็ด เขต 1

 ปีที่พิมพ์     2559

 

บทคัดย่อ

 

           รายงานการพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้

สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง  เพศวิถีศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ QR-code ประกอบการเรียนเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่ให้กับผู้เรียนตามความถนัด ความสนใจ ทำให้เกิดประสิทธิภาพในการเรียนรู้โดยผู้เรียนสามารถเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง และจากการมีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม ทำให้เกิด                  การตอบสนองต่อการเรียนรู้ ซึ่งสามารถประยุกต์ใช้ได้อย่างสร้างสรรค์ มีความมุ่งหมาย คือ

1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้                          สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง เพศวิถีศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ QR-code ประกอบการเรียน                          ตามเกณฑ์ 80/80  2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา     กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง เพศวิถีศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ QR-code ประกอบการเรียน 3) เพื่อศึกษาความรับผิดชอบของนักเรียนต่อการศึกษาเล่าเรียนจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง เพศวิถีศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ QR-code ประกอบการเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านซ้งวิทยาคม อำเภอเมืองร้อยเอ็ด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 18 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

แบบแก้ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง เพศวิถีศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1      โดยใช้ QR-code ประกอบการเรียน จำนวน 16 แผน 2) เอกสาร QR-code ประกอบการเรียน                  เรื่อง เพศวิถีศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 1 เล่ม                          3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ ระหว่าง 0.20–0.73 มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.75 4) แบบสอบถาม                    ความรับผิดชอบของนักเรียนแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 15 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อตั้งแต่ 0.34 ถึง 0.81และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.91 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

 

 

           ผลการวิจัยปรากฏ ดังนี้

          1.เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา กลุ่มสาระ   การเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง เพศวิถีศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ QR-code ประกอบการเรียน  ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 86.29/85.19 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้

               2. ดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้                          สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง เพศวิถีศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ QR-code ประกอบการเรียน   มีค่าเท่ากับ 0.7508

               3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีความรับผิดชอบของนักเรียนต่อการศึกษาเล่าเรียนจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา เรื่อง                   เพศวิถีศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ QR-code ประกอบการเรียนโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด

          โดยสรุป แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบแก้ปัญหา กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและ                 พลศึกษา เรื่อง เพศวิถีศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ QR-code ประกอบการเรียน มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล เหมาะสม ควรนำไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาและเพื่อช่วยให้ผู้เรียน  มีความรู้พื้นฐานในการเรียนในระดับชั้นที่สูงขึ้น

เข้าชม : 118




 

Re หัวข้อ :
รูปประกอบ : Limit 100 kB
รายละเอียด :
ใส่รหัสที่ท่านเห็นลงในช่องนี้
ชื่อของท่าน :

CAISTUDIO.INFO คลังสื่อ CAI
  <a href="http://www.caistudio.info" target="_blank" ><img src="http://www.caistudio.info/images/banner/link_caistudio.gif" alt="CAISTUDIO.INFO คลังสื่อ CAI" border="0"></a>
 

ต้องการติด Banner เพื่อ Link มายังเว็บของเรา
คัดลอก Code ด้านซ้ายมือ ไปวางที่เว็บของท่าน
ต้องการ Banner แบบอื่น คลิกที่นี่

  Powered by : PHP | Mysql | MAXSITE 1.10 | Design by : JP_Graphic [E-mail : webmaster@caistudio.info]